臺北市立南港高級中學優學院教師培訓營

Uedu AI Teaching Workshop: Teacher Training Camp at Nangang Senior High School

優學院教師培訓營：AI 融入教學實戰工作坊

兩個半天（下午） 2026-04-17 (Fri) & 2026-04-24 (Fri) 臺北市立南港高級中學崇實樓 2 樓資訊教室一 Chia-Kai Chang

AI Question Design & Bloom's Taxonomy

AI 提問設計與 Bloom 分類：六層次提問實作與蘇格拉底對話示範

14:30–15:15（45 分鐘）

單元概述

介紹 Bloom 認知分類法的六個層次，學習如何設計不同層次的 AI 提問，並體驗蘇格拉底對話模式引導學生深度思考。

教學主題

六層次提問實作

Six-Level Questioning Practice

以 Bloom 認知分類法為基礎，從記憶、理解到分析、創造，設計不同層次的 AI 提問任務。

蘇格拉底對話示範

Socratic Dialogue Demonstration

示範蘇格拉底式 AI 對話設計，讓 AI 助教引導學生思考而非直接給出答案。

學習分析儀表板

Uedu 的學習分析儀表板將課堂數據轉化為直觀的視覺化圖表，幫助教師掌握學生的學習動態：

學生參與度 追蹤學生的對話次數、提問頻率與活躍時段

Bloom 層次分布 分析學生對話中的認知層次分布，了解思考深度

對話品質分析 評估對話長度、回應品質與知識建構程度

測驗成績統計 查看測驗的正確率、難度分析與成績分布

教學反思應用

如何運用儀表板數據進行教學反思：

發現學習瓶頸：從 Bloom 層次分布找出學生普遍停留的認知層級
調整教學策略：根據參與度與對話品質數據，調整 AI 任務難度與引導方式
及早介入：識別參與度低或表現異常的學生，及時提供支持
驗證教學效果：對比不同教學設計的學生表現數據，找出最佳實踐

完成本單元後你將能夠

1 操作學習分析儀表板，解讀各項數據指標

2 運用 Bloom 層次分布分析學生的思考深度

3 根據數據進行教學反思並調整教學策略

教材資源

本單元的教材資源已準備完成。

開啟簡報下載講義 (PDF)

上一個單元 Session 3: 休息下一個單元 Session 5: AI 測驗題生成 x RAG 知識庫

工作坊資訊

預期參與人數
30 人

適合對象
國高中各科教師，有意將 AI 融入教學者

先備條件
無需技術背景，歡迎所有教師參加
請攜帶筆電（建議使用 Edge 瀏覽器）
參加前請先至 uedu.tw/signup 完成帳號註冊

邀請我們辦工作坊

歡迎邀請 Uedu 團隊到您的研討會或學校，分享生理感知學習分析的實作經驗。

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