整合中央氣象署與環境部公開資料，為教育研究提供長期環境暴露時序分析基礎
本資料整合屬於 Uedu 平台 Educational Omics（教育組學） 框架中的 Environomics（環境組學）維度， 旨在探討學習環境（氣溫、相對濕度、空氣品質、紫外線等）對認知歷程與學習成效的長期影響。
Environomics 與其他五個維度（Cognomics 認知歷程、Linguomics 語言表達、PhysioNeuromics 生理神經、 Sociomics 社會互動、Ethicomics 倫理規範）共同構成跨組學的教育研究資料層。 相關研究產出（學術論文、會議發表）將於成熟後對外公開。